ปฏิบัติ โดยใช้ Modal verbs of obligation : must / ought to, don’t really need to / mustn’t, should really / shouldn’t, have to have
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
บรรยายบุคคล (คนขี้เหนียว คนนิสัยไม่ดี หรือคนที่ไม่ธรรมดา)
รายงานการติดตามประเมินผลระดับความสามารถทักษะการเขียน
………………………………………………………………………………………………………………
มอบหมาย โดยใช้ทักษะทางภาษา อ่านเพิ่มเติม และไวยากรณ์ทางภาษาที่ได้เรียนไปแล้วมาใช้ในการสร้างประโยคที่
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
- นักเรียนค้นหาคาพูดของตัวละครในเนื้อเรื่อง ตอนใดก็ได้ ว่าพูดคุยอะไรกันบ้าง
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เขียนข้อมูลลงในแผนผังได้ถูกต้อง เนื้อหาสอดคล้องกับหัวข้อและวัตถุประสงค์งานเขียน แต่
การประเมินความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจ ได้กาหนดทั้ง ความสาเร็จและข้อผิดพลาด ในการอ่าน
………………………………………………………………………………………………………